交流学习促提升 共享经验同发展

——唐山丰润区学习共同体系列报道（二）

在京津冀一体化的大背景下，我校再次迎来了河北唐山市丰润区的教学团队，共研互学，探讨提升。6月26日下午，小学语文教研组长郭晓、数学备课组长刘文君、大兴二中副校长冯艳杰三位老师分别围绕实际工作方法及教学经验同与会教师进行分享交流。我校党总支书记崔建梅、教学主任孙刚成参加本次活动。

(资料图片仅供参考)

小学部语文教研组长郭晓老师结合语文教研、教学常规、骨干教师引领课、语文特色活动和语文老师的自我提升五个方面进行了汇报分享。在语文教研方面，语文组老师们能够将区级教研、本部教研与校本教研结合起来，努力学习经验，提高自身专业技能。无论是老师们的常态课还是骨干引领示范课，每位老师都能认真备课，抓好教学常规，落实新课标，根据学情及时调整自己的教学策略，在学习和实践中，让语文课堂焕发新活力。同时，在双减政策下，各年级发挥集体智慧，不断优化作业的设计，各年级精彩纷呈的活动，也为学生提供了展示自我的多维舞台，激发了学生们学习语文的热情，提升了孩子们的综合素养。

数学备课组长刘文君老师为我们分享了她在吴正宪工作站的学习收获。刘老师从“备课：变‘备课程’为‘备单元’实现结构化课程”、“变‘讲授式教学’为‘主题式教学’促进学科融合”、“变‘零散式’为‘系统化’学习，提高教学质量”三个方面进行了交流分享。刘老师结合《倍的认识》一课将教材之间的横向比对与主题式的知识纵向进行整合分析，同时刘老师以北京版教材二年级下册第三单元“轴对称图形”的数学学科教学为切入点进行设计和研究详细介绍了自己的学科融合案例，为老师们提供了学科融合的案例初探。

本次交流分享特邀大兴二中副校长冯艳杰老师参加。冯老师围绕团队合作、管理领域的专业化、学习和思考的意识以及年轻教师的分享四个方面，结合学校的管理工作实践为我们分享了她的思考。其中，冯老师分享的工作细节，引起了老师们的共鸣。针对工作中出现的问题，冯老师给大家提出了宝贵的建议：敏感意识、小事意识、预防意识、留痕意识和网络意识。冯老师的“师言师语”也为青年教师的工作提供了解决途径。

教育路上，一个人行走时孤独的，一群人同行则是有力量的。三位老师分享过后，唐山丰润区的老师们也交流了自己的学习体会和感受。每一次交流，都是相互学习的契机，都会拓宽教学的思路;每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。相信老师们在以后的教学中能够将学思结合，学以致用，不断激发潜能，向上生长，向下扎根，在教育教学中不断探寻前行的乐趣和意义。

撰稿 | 郭晓

照片 | 魏利霞 刘文君

编辑| 魏文韬

审核 | 孙刚成